Entreprises
Former une équipe, de la décision à la première session
Vous avez une équipe, une échéance et un budget. Le cadrage tient en quarante minutes, le parcours s'assemble depuis les 444 modules du socle et les 30 programmes du catalogue, et la première session ouvre en quelques jours. Vous gardez la main à chaque étape.
Ce que vous obtenez, dans l'ordre
Un dispositif de formation d'équipe se juge sur quatre livrables, et ils arrivent toujours dans le même ordre. Chacun est daté au cadrage et tenu ensuite : c'est ce qui vous permet d'engager votre propre calendrier devant votre direction.
- Une cartographie des compétences visées, formulées en verbes d'action vérifiables
- Un parcours nominatif par personne, assemblé depuis le socle et le catalogue
- Un calendrier de sessions compatible avec votre charge de production
- Un état daté, exportable, qui dit qui a suivi quoi, quand et avec quel résultat
Ce que vous décidez, ce que nous conduisons
Le partage des rôles se pose au premier rendez-vous, et il se tient jusqu'à la fin. Vous restez propriétaire des décisions qui engagent votre organisation ; nous prenons en charge tout ce qui relève de la conduite pédagogique et de la trace.
Vos décisions
- Qui est formé, sur quel sujet, avec quelle échéance
- Ce qui est exigible et ce qui reste au choix de la personne
- Le seuil de réussite appliqué à l'évaluation
- Le rythme hebdomadaire libéré sur le temps de travail
- La validation de tout contenu tiré de vos procédures
Notre conduite
- L'assemblage du parcours et la progression des modules
- La production des contenus propres à votre métier
- L'animation des sessions et le suivi des apprenants
- Les relances d'échéance et l'information de l'encadrement
- L'export daté, disponible en permanence
Ce que le socle met à votre disposition
Ces volumes sont ceux du catalogue au moment où cette page est produite. Ils bougent le jour où un module entre au socle : c'est la raison pour laquelle ils sont comptés et non annoncés.
- modules mobilisables
- 444
- domaines couverts
- 13
- programmes au catalogue
- 30
- titres professionnels
- 72
434 rattachés à un domaine, le reste recensé à part pour que le total tombe juste.
Dont 19 conçus pour être suivis en gardant son poste.
49750 heures encadrées cumulées, réparties en 360 blocs de compétences.
Le calendrier d'un premier déploiement
Cinq temps, du premier rendez-vous au premier export. Chacun produit une pièce que vous conservez, y compris si vous en restez là : le cadrage vous appartient, il décrit votre organisation.
- 01
1 — Cadrage
Quarante minutes sur un cas réel : une population, un objectif, une date. Vous repartez avec la cartographie des compétences visées.
- 02
2 — Assemblage
Le parcours est composé depuis le socle et le catalogue, module par module, avec le volume horaire encadré de chaque étape.
- 03
3 — Ouverture
Les comptes sont créés depuis votre liste de personnes, les échéances posées, le premier groupe démarre.
- 04
4 — Conduite
Sessions animées, relances d'échéance, point mensuel avec le référent que vous avez désigné.
- 05
5 — Restitution
L'état daté est produit devant vous, avec le détail par personne, par service et par site.
Les questions posées au premier rendez-vous
À partir de combien de personnes cela devient-il pertinent ?
À partir d'une. Un salarié inscrit sur un programme du catalogue bénéficie du même suivi et du même export qu'une promotion entière. La bascule vers une académie interne se justifie quand plusieurs services suivent des parcours différents au même moment : c'est le nombre de PARCOURS distincts qui décide, pas le nombre de personnes. Le catalogue compte 30 programmes, dont 5 formats courts qui se prêtent bien à un premier essai.
Combien de temps mes équipes doivent-elles y consacrer ?
La règle du catalogue est publique et vaut pour tous : un crédit représente 25 heures de travail, dont 10 heures encadrées. Un format court de 2 mois demande donc quelques heures par semaine, un cursus long en demande davantage. Chaque fiche programme affiche sa charge hebdomadaire réelle, et c'est ce chiffre qui sert à construire le planning.
Qui doit être notre interlocuteur en interne ?
Une personne, nommée, joignable. Elle valide les listes, arbitre les échéances et relaie les décisions. Sur un déploiement de plusieurs services, elle s'appuie sur un référent par service : le suivi remonte alors au bon niveau et les relances trouvent leur destinataire du premier coup.
Que se passe-t-il si notre besoin change en cours de route ?
Le parcours s'ajuste entre deux sessions : une population s'ajoute, un module se substitue à un autre, une échéance se décale. Ce qui a déjà été suivi reste acquis à la personne et figure dans l'export. Les organisations qui déploient sur un an révisent leur plan au moins une fois, et le dispositif est construit pour cela.
À explorer ensuite
- Audit de compétencesAudit de compétences en entreprise : référentiel par poste, écarts mesurés, priorisation par risque et carte des 72 titres professionnels mobilisables.
- Plan de compétencesConstruire un plan de développement des compétences exécutable : lignes chiffrées en heures encadrées, cycle annuel, arbitrage budgétaire et état daté de clôture.
- Cahier des chargesRédiger un cahier des charges de formation en six rubriques : population, compétence, contexte, contrainte de temps, trace attendue, budget. Avec les formulations qui rendent une réponse chiffrable.
- DevisDevis de formation en entreprise : trois variables de prix, décomposition par brique, tarifs publics du catalogue et ce que le devis comprend intégralement.
- DémonstrationDémonstration pour entreprise : 40 minutes sur un cas réel, tableau de pilotage, parcours côté collaborateur, export d'audit produit en direct et remis.
- Académie interneAdministrer une académie interne : rôles et droits, gouvernance du catalogue, rythme de mise à jour, charge hebdomadaire du référent et seuils de déclenchement.